Egresé de Enfermería en enero de 2020; en marzo llegó la pandemia y sentí la necesidad de devolver la mano. Dejé a mi hijito con mi hermana y me vine a Santiago; mientras venía en el bus mandé mi currículum a diferentes hospitales y me llamaron del Sótero del Río donde trabajo hasta hoy. Efectivamente, la pandemia fue un horror, pero ahí, en medio de este drama, me di cuenta de que en realidad sí podía, que en la Universidad me habían entregado las herramientas para salir adelante.
Introducción
40 años Santo Tomás
Hace poco más de 40 años, con la voluntad de dar mayores oportunidades de acceso a la educación superior, se crean nuestros primeros centros de formación técnica, especialmente enfocados en el área de la salud y agropecuaria. Se trataba de Propam, Cidec y Cepsa; el origen del actual sistema educacional Santo Tomás.
El 20 de diciembre de 1982, a través del decreto 217 del Ministerio de Educación, se autoriza oficialmente el funcionamiento de Propam, acto que acuñamos como la piedra angular de nuestra historia.
Más adelante, entre 1987 y 1988, y siempre al compás de las políticas públicas que nuestro país fue estableciendo para abordar la necesidad de ampliar, regular y desarrollar la oferta de educación superior, constituimos el Instituto Profesional y la Universidad Santo Tomás, instituciones que se suman a aquellos primeros centros de formación técnica que, más tarde, en 2002, tomarían el nombre y la figura que hoy nos reúne. En esta trayectoria hemos logrado soñar, forjar, consolidar y proyectar al Centro de Formación Técnica, Instituto Profesional y Universidad Santo Tomás, y creemos que es el momento de rememorarlo.
Esta publicación podría estar poblada de cifras que den cuenta de nuestra gestión, de cómo han ido evolucionando con éxito cada uno de estos tres formatos educativos, pero optamos por aquello que nos hace sentido y que está íntimamente relacionado con nuestros valores y nuestro propósito, y que es entregarle voz a una serie de personas que nos ayuden a narrar nuestra historia y, a través de ellas, construir un relato de todos y todas quienes conforman nuestra comunidad educativa y también de la trayectoria de nuestra institución. Por cierto, hay personas que ya no están, pero el legado de todas ellas se vive cada día en nuestro quehacer y en el sello de Santo Tomás.
Se trata, pues, de recoger las vivencias y emociones así como la experiencia y desarrollo de quienes nos conformaron; de quienes están hoy en la institución y de quienes egresaron de nuestras aulas y, a través de ese rico mosaico, construir este relato. No es un acto excepcional, es la convicción de que la historia mejor traspasada es aquella que se despliega desde distintos ángulos, con libertad, con diversidad, con franqueza y con confianza.
En un párrafo anterior mencionamos el concepto de éxito, y a la luz de estos 40 años, queremos exponer qué significa esa palabra para Santo Tomás. Éxito es asumir un rol activo e innovador dentro del sistema de educación superior, éxito es reunir tres formatos educativos en una organización y llevarlos de manera coordinada y orgánica a 15 regiones.
Éxito es crecer cumpliendo rigurosamente los requisitos de calidad y sustentabilidad institucional que impone la autoridad educativa, colaborando de manera proactiva con las políticas públicas que se han ido estableciendo y perfeccionando en materia educacional en nuestro país. Éxito es contribuir al desarrollo nacional, produciendo educación, investigación, innovación y una vinculación pertinente a las necesidades de cada uno de los territorios y comunidades en que estamos presentes, entre muchos otros aspectos relacionados con la importancia de la educación superior y sus proyecciones a nivel país.
Pero, por sobre todo, éxito es cambiar la trayectoria vital de una persona; éxito es intentar con todos nuestros medios que cada estudiante que ingrese a nuestras aulas logre egresar con nuevas capacidades profesionales y personales que le permitan una mejor relación con ellos y ellas mismas, con sus entornos y con sus proyectos vitales; éxito es siempre ir a lo particular en cada una y uno de ellos, aprendernos sus nombres, que se sientan acompañados en el proceso y que sepan que estamos atentos a sus circunstancias; éxito es saber que muchas y muchos de ellos son los primeros de su familia en acceder a la educación superior y apoyarlos en el camino; éxito es reunirnos con sus familias el día de la graduación y aplaudir de pie junto a ellas, año tras año, ceremonia tras ceremonia, estudiante tras estudiante, ya más de 250.000 veces y esperando la próxima con la misma emoción de la primera vez.
El futuro viene poblado de desafíos y sabemos que serán tan potentes y determinantes como los de nuestros primeros 40 años. Sin duda seremos más grandes, más complejos, estaremos más conectados con el mundo, crearemos conocimiento, abordaremos nuevas problemáticas, imaginaremos y adoptaremos inesperados formatos educativos y estaremos abiertos y expectantes a todo lo que nos ofrezca el futuro; pero lo que sabemos que permanecerá intacto es aquello que nos caracteriza y enorgullece: la confianza de que seguiremos formando a personas como Ricardo, Javier, Jasmine, Diego, Cecilia, Julio, Gabriela, Carlos, Claudia, Herman, Benjamín, Nayareth, Francisco, Tamara, Óscar, Scarlett, Luciano, Javiera, Phillip, Jean, Maira y Cristian, quienes, junto a tantas y tantos otros que pueblan estas páginas, nos regalaron sus historias para narrar la nuestra.
Queremos agradecer a las personas que ayudaron a registrar esta memoria. Nos enorgullece constatar que la trayectoria de Santo Tomás ha estado apoyada por cada integrante de esta comunidad, sin duda, el gran tesoro de nuestra institución.
Créditos
Dirección General: Santo Tomás
Diseño y Producción: Strong
Contenidos: Marcela Bañados
Fotografía: Gabriel Schkolnick
Impresión: Fyrma Gráfica
Sitio web: www.meat.cl
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CUANDO ENTRÉ A ESTUDIAR ENFERMERÍA TENÍA UN HIJO DE TRES SEMANAS Y PENSÉ QUE LO TENÍA QUE HACER POR ÉL. HUBO UN MOMENTO EN QUE ME VI SOBREPASADA, INCLUSO ECONÓMICAMENTE, PERO RECIBÍ UNA BECA Y PUDE SEGUIR. ME AYUDÓ TANTA GENTE DE SANTO TOMÁS QUE NI SIQUIERA ME CONOCÍA… A LO MEJOR NI SE IMAGINAN QUE CAMBIARON MI VIDA DÁNDOME ÁNIMO Y ALENTÁNDOME A SEGUIR Y TERMINAR LA CARRERA.
CUANDO ENTRÉ A ESTUDIAR ENFERMERÍA TENÍA UN HIJO DE TRES SEMANAS Y PENSÉ QUE LO TENÍA QUE HACER POR ÉL. HUBO UN MOMENTO EN QUE ME VI SOBREPASADA, INCLUSO ECONÓMICAMENTE, PERO RECIBÍ UNA BECA Y PUDE SEGUIR. ME AYUDÓ TANTA GENTE DE SANTO TOMÁS QUE NI SIQUIERA ME
En Santo Tomás aprendí que "querer es poder"
Soy enfermera en el Hospital Sotero del Río de Puente Alto. Mi viaje hacia esta profesión no fue fácil, ya que cuando decidí estudiar enfermería, tenía un bebé de apenas tres semanas. En ese momento, enfrenté la dualidad entre la responsabilidad de ser madre y el desafío de cursar una carrera tan demandante. Sin embargo, al matricularme, la jefa de carrera me brindó un apoyo fundamental al decirme que no estaba sola, que muchas de las personas en la carrera eran madres y que encontraría respaldo.
En cierto momento, cuando me sentí abrumada, consideré abandonar mis estudios. Sin embargo, el aliento de algunos profesores y compañeros me recordó que sí era capaz. Fue entonces cuando descubrí los trabajos voluntarios, una suerte de vida extra que decidí incorporar a mi rutina estudiantil y maternal. Esta experiencia no solo influyó positivamente en mi carrera, sino que también en mi desarrollo personal.
El compromiso con los trabajos voluntarios me llevó a conocer a personas increíbles, muchos de ellos también estudiantes de Santo Tomás. En esos momentos de incertidumbre, mis compañeros confiaban en mí, incluso aunque fuera solo mi primer año. Su respaldo me motivó a superar los obstáculos que parecían insuperables en un comienzo. En un trabajo voluntario de invierno, recibí apoyo desde Temuco hasta Punta Arenas, una red de solidaridad que me demostró que, aunque no me conocieran personalmente, confiaban en mis habilidades.
Me gradué en enero de 2020, justo cuando la pandemia estaba a punto de estallar. Aunque inicialmente planeé tomarme un tiempo para mí, la urgencia de la situación me llevó a ofrecer mis servicios en el Hospital Sotero del Río. A pesar de la caótica realidad que enfrenté al principio, me di cuenta de que la universidad me había proporcionado las herramientas necesarias para manejar situaciones críticas.
Mi hijo, a quien inicialmente dejé al cuidado de mi hermana, ahora está conmigo en Santiago, al igual que mi otro bebé. Esta decisión de mudarme y continuar trabajando en medio de la pandemia no solo fue por mi realización profesional, sino también por el futuro de mis hijos. En Santo Tomás aprendí que “querer es poder”, y esta mentalidad me impulsó a seguir adelante, incluso cuando las circunstancias parecían desafiantes.
A lo largo de mi tiempo en la universidad, Paula, la jefa de Dirección de Asuntos Estudiantiles, se convirtió en un pilar fundamental. Su apoyo no solo se limitó al ámbito académico, sino que también me guió en la búsqueda de becas y opciones financieras para superar obstáculos económicos. Gracias a esta red de apoyo, pude completar mis estudios y alcanzar mis metas profesionales. La Universidad Santo Tomás no solo me brindó una educación de calidad, sino que también me dio las herramientas y el respaldo necesario para convertirme en la enfermera que soy hoy.
En la vicerrectoría de recursos académicos y tecnologías de la información tenemos un desafío muy importante, que es darle forma a la nueva planificación estratégica, transmitiendo e implementando el plan de inversiones de Santo Tomás para los próximos años. Además, estamos en un enorme proceso de transformación digital que implica renovar todos los sistemas -de prospección y ciclo de vida del estudiante, de gestión académica y de gestión financiera, entre otros- con el objetivo de proveer información de calidad para la gestión y toma de decisiones en diferentes niveles y para todos los procesos.
Cecilia Wegner
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